Die DGOI hat ein Curriculum Implantologie entwickelt, das erstmals neun Wochenenden umfasst. Durch diese Erweiterung können an dem zentralen Wochenende so wichtige Themen wie Praxismanagement und -marketing, Forensik und Abrechnung behandelt werden. Außerdem ist eine Systemübersicht zum Implantologiemarkt mit Workshops vorgesehen.
Führende Referenten aus Hochschule und Praxis konnten für das Curriculum "8+1" gewonnen werden. Die systematische Basisausbildung dieser Kursreihe ermöglicht den Absolventen die erfolgreiche Einführung der Implantologie in ihre täglichen Praxis. Für bereits implantierende Zahnärzte bedeutet sie eine Abrundung und Vertiefung ihrer Kenntnisse. Live-OPs und Übungen sind wichtige Bestandteile des Curriculums, das konsequent praxisorientiert ausgerichtet ist.
Zu den Curricula
Die Kursreihe ist mit 200 Fortbildungspunkten entsprechend der Richtlinien der BZÄK/DGZMK bewertet.
ANERKENNUNG DURCH NEW YORK UNIVERSITY COLLEGE OF DENTISTRY UND DEN ICOI
Die Absolventen des Curriculum "8+1" erhalten neben dem Abschlusszertifikat der DGOI eine Urkunde der New York University College of Dentistry (bei voller Mitgliedschaft). Diese renommierte Einrichtung hat die Kursreihe der DGOI anerkannt, was deren hohes Niveau erneut bestätigt.
Curriculum Implantatprothetik „4+1“
Das Prothetik-Curriculum richtet sich sowohl an Zähnärzte als auch an Zahntechniker. Es beinhaltet 5 Wochenenden, an denen erfahrene Referenten – Zahnärzte wie Techniker – systematisch und mit Bezug auf die tägliche Praxis die Grundlagen der Implantatprothetik vermitteln.
Praktische Übungen und Live-OPs gehören zu jedem Wochenende.
Zu den Curricula
Curriculum Implantologische Fachassistenz „2+1“
„Durch Teamgeist zum Erfolg“, so lautet das Motto der DGOI! Wir bieten deshalb auch konsequent ein Curriculum für die Fachassistenz an. Die drei Wochenenden mit bekannten Referenten umfassen die wichtigen Themen „Grundlagen der Implantologie“, „OP-Management“, „Hygiene“ und „Patientenführung“. Workshops und praktische Übungen vertiefen das vermittelte Wissen.
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