Referent
Info
Mit dem MIH-Symposium 2026 startete der ZWP Study Club eine neue Reihe von Online-Symposien, die aktuelle Themen aus der Zahnmedizin wissenschaftlich fundiert und praxisnah aufgreifen.
Den Auftakt bildete am 30. Januar 2026 das MIH-Symposium, ein Format, das sich ganz der Molaren-Inzisiven-Hypomineralisation (MIH) widmet, besser bekannt als „Kreidezähne“. Unter der wissenschaftlichen Leitung von Univ.-Prof. Dr. Katrin Bekes, einer der führenden Expertinnen auf diesem Gebiet, standen neue Erkenntnisse zu Ursachen, Diagnostik und Therapie im Mittelpunkt.
Nach dem Auftakt-Webinar mit Univ.-Prof. Dr. Katrin Bekes zum Thema „Hypomineralisierte Frontzähne: Erkennen, Einordnen, Behandeln“ folgte der Beitrag von Nikolai van Blericq zu „Auswirkungen von Umwelteinflüssen, insbesondere Bisphenol A, auf die Molaren-Inzisiven-Hypomineralisation (MIH)“. Das Webinar mit Prof. Dr. Falk Schwendicke markierte den Abschluss des Symposiums. Er thematisierte die Diagnostik und Therapieoptionen für den Praxisalltag.
Der Vortrag beleuchtete aktuelle Erkenntnisse zu Ätiologie und Pathogenese und diagnostische Kriterien sowie differenzialdiagnostische Abgrenzungen zu anderen Entwicklungsstörungen. Anhand klinischer Fallbeispiele wurden praxisnahe Strategien zur Prävention, frühzeitigen Erkennung und restaurativen Behandlung vorgestellt – von der minimalinvasiven Therapie über Fissurenversiegelungen bis hin zu indirekten Restaurationen.
Teilnahme an der Panel Discussion
Im Anschluss an die einzelnen Sessions fand ein gemeinsames Q&A mit den Referenten statt. Wer daran teilnehmen wollte, registrierte sich separat für die Panel-Diskussion. Die Anmeldung war notwendig, um den Zugangslink zu erhalten und live Fragen stellen zu können.
Jetzt registrieren und bis zu vier CME-Punkte erwerben!
Um künftig über alle Online-Fortbildungshighlights informiert zu sein, können Sie unter www.zwp-online.info/newsletter den ZWP Study Club-Newsletter abonnieren.
*Die Beiträge in dieser Rubrik stammen von den Anbietern und spiegeln nicht die Meinung der Redaktion wider.
